齐力论文网:郁老师:文献综述格式及文献综述写作技巧(附文献综述范文讲解)
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文献综述格式及写作技巧(附文献综述范文)

文献综述是在对文献阅读、选择、比较、分类、分析和综合的上,探讨者用的语言对某一问题的探讨综合叙述的情报探讨成果。文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了

文献综述格式一般: 文献综述的

撰写文献综述的原因、、文献的范围、正文的标题及内容提要;

文献综述的正文:

是文献综述的内容,某一课题探讨的历史 (寻求探讨问题的发展历程)、现状、内容 (寻求认识的进步), 探讨方法的分析(寻求探讨方法的借鉴),已解决的问题和尚存的问题,、详尽地阐述对的影响及发展趋势,这样不但使探讨者确定探讨方向,便于他人该课题探讨的起点和切入点,是在他人探讨的创新;

文献综述的

文献探讨的对该课题的探讨意见,的不同意见和有待解决的问题等;

文献综述的附录:

列出文献,文献综述所,增加综述的可信度,便于读者检索。

一、文献综述是对已有文献的、罗列和一般性,而应是对以往探讨的优点、和贡献的批判性分析与评论。,文献综述应综合提炼和分析评论双重含义。

文献综述范文1:“问题——探索——交流”小学数学教学模式的探讨

... ...在网上浏览了数百种教学模式,下载了二百余篇有关教学模式的文章,研读了五十余篇。,我国的课堂教学模式可分三类:

(1) 传统教学模式——“教师中心论”。这类教学模式的理论主义学习理论,是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是... ...,它的缺陷是... ...

(2) 现代教学模式——“学生中心论”。这类教学模式的理论是建构主义学习理论,主张从教学思想、教学设计、教学方法教学管理等均以学生为中心,20世纪 90年代以来,信息技术在教学应用,迅速发展。它的优点是... ...,它的缺陷是... ...

(3) 优势互补教学模式——“主导——论”。这类教学模式是以教师为主导,以学生为,兼取主义和建构主义学习理论之长并弃其之短,是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。“主导——论”教学模式了辩证唯物主义认识论,但在教学实践中还行之操作的教学方法和模式。

以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为“复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业”。教学模式无疑束缚了学生学习作用的发挥。较为先进的小学数学教学模式可表述为“创设情境,问题——讨论问题,方案——交流方案,解决问题——模拟练习,运用问题——归纳总结,完善认识”。教学模式力求教师的主导作用和学生的作用,为广大教师所接受,并在教学实践中运用。但教学模式将学生的学习局限于课堂,学习方式是为数学而数学,把数学和生活把学生学习数学置于广阔的生活时空中去,学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制,尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活数学问题的能力发展受到限制,不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此,“‘问题——探索——交流 ’小学数学教学模式探讨”课题。

文献综述范文1中,探讨者对有关探讨领域的情况有一个全面、系统的认识和,对文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某一项课题的探讨者来说,查阅文献有助于从整体上把握探讨领域的发展历史与现状、已探讨成果、争议的地方、探讨的最新方向和趋势、被探讨者忽视的领域、对探讨工作的建议等。

文献综述范文2: 农村中学学生自学方法探讨

1.国外的探讨现状

国外的自学方法。美国心理学家斯金纳程序学习法... ...,程序学习使学习变得相对于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法... ...,它解决学习问题。还有超级学习法,查、问、读、记、复习法、暗示法等。

2.国内的探讨

我国古代就非常自学方法的探讨,有“温故而知新”,“学而时习之”... ...,我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力... ...,科学院心理探讨所卢仲衡同志“自学辅导教学法”... ...,方法的优点... ...,魏书生的语文教学主张提高学生学习的自觉性来提高学习效率... ...

国内外的探讨经验为的课题探讨了宝贵的经验。

从文献综述范文2看,该课题综述列举了国内外有代表性的专家、学者关于自学方法和做法,并对内容的优点了概述。在选好了大的探讨方向后,在确定的探讨课题查阅大量文献有关探讨情况,有助于探讨者比较、分析,探讨的可

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